Этот мир так и останется чужим,
Если думать, что все это только временно,
И мечтать, как побыстрей достичь вершин,
А об этом месте думать как о бремени.
Провожая скучным взглядом чей-то взгляд,
Ждать минут теченье с нетерпением –
Глупо думать, что потом ты будешь рад,
Коль не ценишь этого мгновения.
Этот взгляд так и останется чужим,
Если ты с ним не захочешь снова встретиться
И увидеть этот зов другой души…
Да, другой, а не чужой – ведь все изменится.
Все изменится, поверь, когда начнешь
Понимать, что все вокруг – тебя касается!
Пусть оно другое – ну и что ж?
Пусть тебе не все вокруг понравится.
Но не стоит унывать, мой друг!
В жизни все не может быть по-твоему.
Ты подумай все же если вдруг
По-другому будет лучше и достойнее?
Так ведь интересней будет жить –
Жить такими неожиданными встречами…
Ну а если мир останется чужим,
То тебе в нем будет делать нечего.
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
